SAMORZĄD UCZNIOWSKI

             W ramach społeczności szkolnej naszego Gimnazjum od siedmiu lat stara się rozwijać swą działalność Samorząd Uczniowski (SU).

W swej  organizacji i formach pracy opiera się na Statucie Gimnazjum i Regulaminie SU do którego w roku szkolnym 2004/2005 wprowadziliśmy zmiany dotyczące struktury Samorządu i funkcjonowania Rzecznika Praw o Obowiązków Ucznia.

Nowa treść Regulaminu została zatwierdzona przez młodzież  na drodze Referendum 17 czerwca 2005 roku. 

Sześć lat istnienia wpłynęło na ukształtowanie się swoistego kalendarza stałych uroczystości za przygotowanie których SU odpowiada lub pomaga w ich przeprowadzeniu

Wśród nich znalazło się:

·         przygotowanie kampanii wyborczej  i przeprowadzanie wyborów do zarządu SU;

·         organizacja oprawy obchodów świąt religijnych, państwowych, szkolnych (początek i zakończenie Roku Szkolnego, Dzień Patrona Szkoły i Ślubowanie klas pierwszych, Dzień Nauczyciela, Mikołajki, Boże Narodzenie, Wielkanoc, Dzień Kobiet, Dzień Dziecka, Konstytucja 3 Maja, 11 Listopada...);

·         imprezy okolicznościowe, np. „Festiwal Kiczu” lub „Dzień w telewizji” jako forma spędzania pierwszego  dnia  wiosny, Poczta Walentynkowa,...

·         organizowanie i czuwanie nad przebiegiem dyskotek i zabaw szkolnych, które pozwalają młodzieży zintegrować się i odnaleźć w społeczności szkolnej lub uatrakcyjnić tradycyjne obchody Andrzejek, Karnawału,

·         działalność charytatywna, jak pomoc w przygotowaniu i przekazaniu paczek żywnościowych dla uczniów naszej szkoły na Święta Bożego Narodzenia, dofinansowanie obiadów dla uczniów, którzy korzystają z darmowych posiłków na stołówce szkolnej, pomoc dla uczniów w trudnej sytuacji materialnej, zbiórki pieniędzy i artykułów kosmetycznych  na rzecz Domu Małego Dziecka w Krakowie oraz kiermasze podręczników szkolnych na którym można kupić lub sprzedać używane książki, ponad to angażowanie się i organizowanie  Finałów  WOŚP ( X,  XII, XIII  i XIV Finał );

·         pomoc w organizacji i przeprowadzeniu różnorodnych akcji w szkole, Dni Europejskie, Targi Edukacyjne, Majówka Gimnazjalna, konkurs „Klasa z kulturą” i konkurs regionalny „Ziemia niepołomicka dawniej i dziś”,  Gimnazjalne Dni Misyjne, Dni dla Zdrowia,....

·         staraliśmy się również zaakcentować i wzmocnić wymowę ważnego wydarzenia jakim była śmierć Papieża Jana Pawła II oraz obchody dnia pamięci o Holokauście i ofiarach totalitaryzmu – poprzez przygotowanie odpowiednich informacji, plakatów, wyjazdów do miejsc pamięci i rozdawanie symbolicznych, białych i czarnych wstążeczek;

·         Sympozjum Samorządów Uczniowskich;

Ważną formą aktywności SU jest możliwość brania udziału w tworzeniu dokumentów dotyczących funkcjonowania szkoły jak Statut Gimnazjum - w tym Wewnątrzszkolny System Oceniania, Program Wychowawczy i Program Profilaktyki Gimnazjum oraz Plan Pracy Szkoły.

Angażujemy się również w prace nad uzyskaniem różnych certyfikatów, mobilizujących nas do podnoszenia jakości i wydajności działań szkoły:

• prace nad uzyskanym już tytułem „Szkoły z klasą” -  włączyliśmy się w realizację zadania „Szkoła bez przemocy” -  poprzez kampanię plakatową „Stop przemocy”,;

• prace nad uzyskanym już certyfikatem „Interklasa”, - SU brał udział w tworzeniu i aktualizowaniu stron internetowych szkoły i samego Samorządu;

• „Szkoła Ucząca Się” - udział w tworzeniu raportu dotyczącego funkcjonowania i działań szkoły , w którym praca SU została bardzo wysoko oceniona;

•„Szkoła promująca zdrowie” -  poprzez przygotowanie Dni dla Zdrowia.

(HIV/AIDS; „Zdrowa skóra – zdrowy wygląd”)

Samorządność oznacza dla nas również samodzielne zdobywanie środków finansowych potrzebnych do realizowania wspomnianych wcześniej inicjatyw. Część swych dochodów przeznaczamy na naprawę niszczonych lub nowych przydatnych przedmiotów ( np. malowanie szafek oraz zakup luster do szkolnych toalet).

 Usprawnieniu pracy SU służą organizowane systematycznie zebrania, na których analizujemy dotychczasowe działania i planujemy nowe. Podobną funkcję pełnią odczytywane na Radach Pedagogicznych Sprawozdania z podejmowanych i planowanych zadań.

      Opisane formy, metody i zakres podejmowanych przez SU działań nie ogranicza się tylko do pracy na terenie naszego Gimnazjum. Staramy się angażować w wydarzenia, które dzieją się w środowisku lokalnym lub samodzielnie organizować i przeprowadzać takie, do udziału w których zapraszamy inne szkoły, różne instytucje i organizacje nie tylko związane z działalnością oświatową.

Jak działamy:

·         bazujemy na własnych pomysłach lub podpowiedziach i potrzebach uczniów, nauczycieli, pracowników szkoły;

·         w wolnym od zajęć lekcyjnych czasie;

·         samodzielnie, korzystając z pracowni multimedialnej szkoły wykonujemy plakaty,  podania, dyplomy, zaproszenia, drobne upominki, żartobliwe pamiątki i inne potrzebne do realizacji  danego  pomysłu  materiały;

·         prosimy o wsparcie i pomoc lokalne firmy, instytucje i podmioty gospodarcze, które finansowo lub rzeczowo wspierają nasze działania charytatywne;

·         poczuciem humoru, wysoką kultura osobistą i konsekwentnym działaniem staramy się mobilizować innych do pracy nad sobą;

·         każdy kto chce włączyć się w nasze działania i potraktuje je odpowiedzialnie jest zawsze mile widziany

Doceniając ogromny wkład samodzielnej pracy uczniów w ramach działań SU staramy się na bieżąco nagradzać – i tu już rola naszego Opiekuna-   ocenami z zachowania, poprzez zgłaszanie ich zaangażowania wychowawcom klas lub występując do Dyrektora Szkoły o przyznanie pisemnych Nagród lub Wyróżnień.

Inną formą nagradzania jest – tradycyjne już, wręczanie Listu Pochwalnego dla ucznia, który kończy  edukację w Gimnazjum.

Praca w ramach SU pomaga nam rozwijać zainteresowania, doskonalić już posiadane lub rozwijać nowe, umiejętności zwłaszcza organizacyjne, artystyczne, sportowe i komunikacyjne. Jest ciekawą formą spędzania wolnego czasu, na co również często zwracają uwagę  nasi rodzice.                                  

Dzięki częstym informacjom w prasie lokalnej o tym jak działamy i co robimy mamy nadzieję, że promujemy i kształtujemy pozytywny wizerunek naszej szkoły.

Ogromne  poczucie satysfakcji daje nam fakt, że nadal współpracują   z nami i pomagają 

w organizacji różnych akcji nasi starsi koleżanki i koledzy - absolwenci Gimnazjum.

Opiekę  nad Samorządem Szkolnym  - zgodnie z założeniami Regulaminu SU, sprawuje wybierany przez Uczniów nauczyciel. W latach 1999/2000 – 2004/2006 była nim p. M. Juszczyk, w roku szkolnym 2005/2006 p. A. Basista, zaś w roku szkolnym 2006/2007 p. Piotr Skrzek

     MAJÓWKA GIMNAZJALNA

 WYSTAWA

      „MIESZKAŃCY  NIEPOŁOMIC  POZYTYWNIE  ZAKRĘCENI”...

 Od kilku lat w Gimnazjum organizujemy Majówkę Gimnazjalną – wspólne przedsięwzięcie Rodziców, Nauczycieli i Pracowników szkoły oraz Uczniów, które oprócz zacieśniania relacji i współpracy pozwala zdobyć dodatkowe fundusze, przydatne w podnoszeniu standardu pracy szkoły. Program imprezy stwarza możliwość zaprezentowania osiągnięć intelektualnych, sportowych i artystycznych wszystkim członkom społeczności szkolnej i mobilizuje do ścisłej współpracy ze środowiskiem lokalnym, firmami i innymi podmiotami gospodarczymi, którzy jako sponsorzy są naszymi gośćmi i wspierają nas organizacyjnie.

            Jedną z atrakcji programu Majówki jest wystawa „Mieszkańcy Niepołomic pozytywnie zakręceni”. Pomysł zrodził się spontanicznie i równie spontaniczna okazała się reakcja uczniów, rodziców, nauczycieli i mieszkańców miasteczka.

 Założeniem wystawy było zgromadzenie rzeczy związanych z zainteresowaniami, wykonywanym zawodem lub hobby.

Wraz grupą młodzieży wyeksponowaliśmy zebrane przedmioty w salach naszego Gimnazjum.

 Zaskoczyła nas różnorodność, można było bowiem zobaczyć, np.:

·         unikatową na skalę kraju kolekcję starych samodzielnie przez właściciela remontowanych lamp naftowych i zegarów;

·         ręcznie robione serwety;

·         kolekcje lalek świata;

·         sprzęty i trofea wędkarskie;

·         pamiątki po podróżach w różne ciekawe i egzotyczne miejsca świata – muszle, nakrycia głowy, rzeźby…

·         prace plastyczne – cykl portretów;

·         trofea sportowe;

·         monety, medale, znaczki, figurki i bibeloty..........

·         kolekcja słoni, aniołów i rzeźb z różnych zakątków świata;

·         prezentacja gier fantazy – eksponaty i sama gra do której można się było włączyć i poznać zasady;

·         stroje dla  uprawiających  sporty  ekstremalne:

·         rękodzieło i przedmioty codziennego użytku z Afryki;

·         „skarby z pchlich targów”,...

 Wystawa stanowiła możliwość prezentowania i dzielenia się swoimi zainteresowaniami oraz pozwoliła zaprezentować alternatywne metody spędzania i organizowania czasu wolnego. Stworzyła szanse na ściślejszą współpracę z Rodzicami – mogli w innej niż tradycyjnie formie zaistnieć w społeczności szkolnej i włączyć się w jej funkcjonowanie.

Myślę również, że takie inicjatywy wzmacniają poczucie satysfakcji i własnej wartości,  oryginalne zainteresowania budzą ciekawość i uznanie innych.

Wystawa, jej organizacja, przygotowanie oraz czuwanie nad bezpieczeństwem eksponatów, wymagały od uczniów odpowiedzialności, konsekwencji, kultury osobistej i umiejętności nawiązywania kontaktu z innymi - sami szukaliśmy osób prezentujących swoje kolekcje oraz pewnej wrażliwości estetycznej. Myślę, ze kształtowanie takich postaw u młodego człowieka to ważny aspekt pracy nauczyciela i szkoły zwłaszcza jeśli można to robić w inny nie standardowy sposób i pokazać praktyczne ich zalety. Sami uczniowie uznali, że wystawa była ciekawym i oryginalnym sposobem prezentacji i promocji ich samych oraz szkoły.

Potwierdzenie tego faktu można znaleźć również w prasie lokalnej.

GIMNAZJALNE DNI MISYJNE

Od czterech lat w naszej szkole działa Koło Przyjaciół Dzieci z Afryki założone przez katechetów pracujących w naszej szkole.

 Inspiracją do założenia samego Koła był konkurs „Mój szkolny kolega w Afryce” w którym wzięliśmy dwukrotnie udział.

Celem działań Koła stało się nawiązanie kontaktu ze szkołą w Afryce i w miarę możliwości wspieranie jej finansowo. Inny aspekt naszej pracy to przekazywanie i przybliżanie informacji o bogatej, różnorodnej kulturze Afryki oraz budzenie refleksji nad rozmiarami nędzy i problemów socjalnych – zwłaszcza braki z zakresu rozwoju medycyny i oświaty, z jakimi maja do czynienia mieszkańcy tego kontynentu.

Aby zrealizować wytyczone sobie cele rozpoczęliśmy współpracę z Salezjańskim Wolontariatem Misyjnym  w Krakowie dzięki czemu nawiązaliśmy kontakt ze szkołą  Bosco Boys w Nairobi. Szkoła, przeznaczona głównie dla chłopców z ulicy, została założona przez Salezjanina ks. H. Juszczyka, który wraz z innymi misjonarzami i wolontariuszami, sprawuje nad nią opiekę. Początkowo współpraca polegała na wymianie maili, później doszły listy, wysyłane zeszyty i artykuły szkolne, drobne upominki od naszych Gimnazjalistów dla uczniów szkoły w Nairobii.

Z treści otrzymywanych listów zaczęliśmy coraz lepiej poznawać realia i problemy z jakimi borykają się dzieci w Afryce, zwłaszcza rozmiary biedy, która ograniczała dostęp do rozwiniętej medycyny i nauki, kształcenia się, zdobycia zawodu i pracy.

W taki sposób zrodził się pomysł organizowania Gimnazjalnych Dni Misyjnych, z których dochód postanowiliśmy przekazać na potrzeby związane z funkcjonowaniem szkoły.

 W tym roku szkolnym  (2004/2005)  Dni Misyjne odbyły się już po raz czwarty.

 Schemat organizacyjny jest  co roku bardzo podobny - akcja trwa dwa dni – pierwszy odbywa się w szkole  i jego odbiorcami są nasi gimnazjaliści, chociaż  w tym roku zaprosiliśmy również do udziału uczniów innych szkół naszej gminy.

Drugi dzień organizowany jest zwykle w niedzielę, w salach Zamku Królewskiego w Niepołomicach i jest otwartych dla wszystkich zainteresowanych.

Program spotkań misyjnych  jest zróżnicowany, obejmuje:

·         spotkania i prelekcje z misjonarkami i misjonarzami oraz wolontariuszami;

·         wystawy różnych przedmiotów z miejsc gdzie przebywali lub pracują misjonarze – są to przedmioty codziennego użytku, biżuteria, rękodzieło, stroje, broń, batiki;

·         wystawy zdjęć i projekcje filmowe;

·         występy wokalno – muzyczne i taneczne w tym tańce afrykańskie;

·         koncerty p. Tomasza Żółtko, który współpracuje z nami od początku;

·         loterię fantowa, sprzedaż słodyczy;

·          aukcje różnych przedmiotów, np. rzeźby, naczynia i batiki przywiezione z Afryki, torty, autografy z pozdrowieniami znanych aktorów teatralnych i filmowych, piłki i koszulki z podpisami piłkarzy krakowskich klubów sportowych, zdjęcia, książki, a nawet  szczeniaki...

Dwukrotnie odwiedził nas również zespół muzyczny Sacala Brathers z Zambii.

Celem akcji jest zbiórka pieniędzy, które następnie za pośrednictwem wolontariuszy lub samego księdza H. Juszczyka przekazujemy na rzecz szkoły Bosco Boys. Co roku udaje nam się zebrać więcej funduszy, zwłaszcza dzięki przychylności sponsorów, więc włączyliśmy się z Kołem w Salezjański program „Adopcji na odległość”  obejmując opieką finansowa (od dwóch lat) czwórkę chłopców ze szkoły Bosco Boys i przekazując pieniądze ( 1 tys. złotych na osobę) na  pokrycie kosztów ich kształcenia oraz utrzymania w internacie. Bilans Tegorocznych Dni  Misyjnych pozwolił  na przekazanie dodatkowo  tysiąca złotych na rzecz programu „Adopcji...”  dzieci – ofiar tsunami  w Azji, którym także zajmuje się ośrodek Salezjański oraz przekazać drobną kwotę na rzecz Kanosjańskiego  Wolontariatu Misyjnego.

Udaje nam się również realizować drugi ważny cel funkcjonowania Koła – edukację i informację. Dzięki różnorodności i oryginalności gromadzonych przedmiotów oraz barwnym, szczegółowym  opowieściom misjonarzy, młodzi ludzie chętniej otwierają się na informacje o Afryce i jej problemach. Mają szansę indywidualnie porozmawiać ze studentami pochodzenia afrykańskiego i ludźmi, którzy na co dzień mieszkają i pracują  na tym kontynencie.

Dzięki współpracy z prasą ( Gazeta Krakowska, która sprawuje patronat medialny, Dziennik Polski), radiem i telewizją udaje nam się dotrzeć do szerszego odbiorcy. Media pozwoliły opowiedzieć o działaniach jakie podejmują członkowie naszego Koła i jaki jest ich cel, a przede wszystkim obudzić refleksję i zainteresowanie drugim człowiekiem, który potrzebuje wsparcia w realizacji podstawowych ludzkich  potrzeb – jak pożywienie, dostęp do nauki  i możliwość kształcenia się oraz korzystania z osiągnięć medycyny. Wzięliśmy udział w audycji Radia Kraków oraz nagraniu filmu dokumentalnego,  emitowanego na antenie Programu Drugiego i TVP 3, poświęconym pracy misyjnej w 2004 roku. Było to dla nas wszystkich ciekawe doświadczenie – większość z nas po raz pierwszy mogła stanąć przed telewizyjnymi kamerami.

Dzięki pracy koła możemy nawiązać współprace z wieloma ciekawymi ludźmi, brać udział

 w interesujących spotkaniach – Kongres Misyjny, Spotkania Pasyjne, Selezjada,… 

            Zarówno całoroczne działania Koła – wykonywanie kartek, stroików i ozdób, organizowanie konkursów, rozprowadzanie filmów religijnych, prowadzenie korespondencji elektronicznej i tradycyjnej - w języku angielskim, oraz sama organizacja Dni Misyjnych  zmuszały młodzież do większej samodzielności, odpowiedzialności,  konsekwencji w działaniu i operatywności. Aby otrzymać finansowe lub rzeczowe wsparcie musieli wykazać się kulturą osobistą oraz umiejętnością przedstawienia swych racji i nawiązywania kontaktów  z przedstawicielami rożnych firm, instytucji i organizacji. Samodzielnie przygotowaliśmy podania, podziękowania, zaproszenia,  programy i plakaty Dni Misyjnych.

Taka forma pracy charytatywnej daje nam ogromną satysfakcję oraz spotyka się z życzliwością i zainteresowaniem innych czego dowodem może być fakt, że coraz więcej osób chce włączać się w organizacje Dni Misyjnych i w nich uczestniczyć, a sponsorzy i władze naszego miasta  są nadal bardzo hojni i otwarci na nasze prośby i pomysły

Wszelkie informacje dotyczące działań Koła Przyjaciół Dzieci w Afryce i ich efektów można znaleźć  w Kronikach naszego Koła oraz w Bibliotece i dokumentacji szkolnej, a także na  łamach prasy lokalnej.

Opiekunami Koła Misyjnego w naszej szkole są katecheci

p. M. Wolna, p. J. Malarz i dzielnie wspiera ich p. M. Juszczyk

SYMPOZJUM SAMORZĄDÓW UCZNIOWSKICH 

W roku szkolnym 2003/2004 zrodził się pomysł zorganizowania  spotkania przedstawicieli Samorządów Uczniowskich gimnazjów  naszej Gminy – i nie tylko. 

 Jego celem było szukanie nowych pomysłów, metod i form pracy oraz  wymiana doświadczeń.

Skupiliśmy się na trzech zagadnieniach:

·          prawa i obowiązki ucznia i dziecka w dzisiejszej szkole;

·          umiejętność negocjacji i rozwiązywania problemów w kontaktach z rówieśnikami  i dorosłymi;

·          funkcjonowanie Samorządu jako organizacji szkolnej, która ma swoje uwarunkowania prawne,  planuje swoją pracę sama zdobywa środki finansowe, proponuje i realizuje różnorodne akcje, imprezy wzbogacające życie szkoły

W formie wykładów i warsztatów  tematy te pomagali nam zrozumieć zaproszeni goście:

·          p. R. FICEK  Rzecznik Praw i Obowiązków Dziecka Z Kuratorium Oświaty   w Krakowie

·          p. W PAPUGOWA  Dyrektor Poradni Pedagogiczno –Psychologicznej w Niepołomicach                   

·          M. HERMAN  przedstawiciel Centrum Kształcenia Obywatelskiego w Krakowie

·          W ramach spotkania zajęcia warsztatowe  poświęcone obowiązkom ucznia i przestrzeganiu praw dziecka w szkole  przeprowadzili nauczyciele naszego Gimnazjum: p. S. KONOPKA, p. K. NOWAK i p. M. JUSZCZYK

Każdy SU prezentował swoje dokonania, metody i formy pracy, ciekawe pomysły jakie zrealizował lub realizuje.

                W  roku  2004 ,spotkaliśmy się również, a Sympozjum nadaliśmy tytuł;

„PROFILAKTYKA W SZKOLE WIDZIANA OCZAMI UCZNIA”

Postawiliśmy sobie  pytanie -

„Jak Ja, jako uczeń i członek SU mogę włączyć się w działania profilaktyczne  w szkole?”

Stąd zakres podejmowanych zagadnień związanych z profilaktyką:

?    uzależnienie – jego mechanizm i skutki

?    agresja

?    przepisy prawne regulujące postępowanie w sytuacjach kryzysowych

?    depresja, bulimia, anoreksja i skłonności samobójcze

?     informacje na temat osób, miejsc, instytucji- gdzie możemy szukać pomocy   i wsparcia w sytuacjach kryzysowych oraz jak  z niej korzystać.....

Zajęcia poprowadzili zaproszeni goście

·          P. MARZENA STAWARZ

             Pełnomocnik Burmistrza do Spraw Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych

·          p. MAGDALENA BARANOWICZ-PATKO

            psycholog, terapeuta, pracownik Schroniska dla ofiar przemocy

·          Dr HALINA TRETER

            Psycholog i terapeuta, pracownik naukowy AP w Krakowie

 Na obu spotkaniach gościliśmy SU gimnazjów w Podłężu,  Zabierzowie Bocheńskim,  Staniątkach,

Kłaju, Wieliczce oraz ZSz Integracyjnych w Krakowie

PROPONOWANE SPOTKANIA

·         Przeznaczone są dla młodzieży gimnazjalnej

·         Pozwalają zrozumieć pojęcie samorządności

·         Dają  możliwość szukania nowych zadań jakie może realizować  Samorząd Uczniowski w szkole

·         Stanowią  szansę na wymianę doświadczeń.

Na oba spotkania przygotowaliśmy dla młodzieży i nauczycieli materiały, pochodzące od zaproszonych gości – specjalistów oraz wykonane przez nas ( rysunki, scenariusze lekcji, projekty, ulotki, informacje, komentarze......)

Szukając pomysłu na kolejne spotkanie zastanawiamy się nad  tematem „ Uczniowie promują swoją szkołę”

W zorganizowanie Sympozjów pomogli nam nasi nauczyciele – p. SYLWIA KONOPNA, p. KRZYSZTOF NOWAK, p. BEATA DZIAŁEK oraz opiekun SU p. M. JUSZCZYK

     TARGI EDUKACYJNE

 Zgodnie z założeniami programu nauczania Wiedzy o społeczeństwie, a zwłaszcza  zagadnień związanych z orientacją zawodową oraz naturalnym procesem szukania informacji na temat szkół ponadgimnazjalnych i dalszego kształcenia się przez uczniów staramy  się organizować wyjazdy na targi Edukacyjne organizowane co roku  w Krakowie ale nie zawsze dochodziły one do skutku. Przyczyny zwykle wiązały się  z finansami lub brakiem czasu – nie zawsze wszystkie klasy trzecie  mogły pojechać jednocześnie. Z indywidualnym docieraniem młodzieży na Targi też było różnie – rodzice nie zawsze mogli lub chcieli znaleźć czas. Inną formą zapoznania uczniów z ofertami edukacyjnymi  szkół były ich wizyty  w naszym Gimnazjum ale to też nie zawsze pokrywało się z zainteresowaniami naszych uczniów.

Stąd, wspólnie z Pedagogiem Szkolnym, p. A. Rudolfem i grupą młodzieży, postanowiliśmy zrealizować  pomysł zorganizowania Targów Edukacyjnych w naszej szkole.

Pierwszym krokiem były rozmowy z Wychowawcami i nauczycielami, Samorządem Szkolnym i trzecioklasistami – czyli diagnoza, jakiego typu szkoły cieszą się największą popularnością  i jakie zaprosić. Drugim wyznacznikiem była chęć pokazania różnorodnych zawodów, specjalizacji jakie można wybrać i w jakich można się kształcić. Ostatecznie zaprosiliśmy siedemnaście  szkół  ponadgimnazjalnych – technika, szkoły zawodowe i licea ogólnokształcące oraz przedstawicieli Młodzieżowej Izby Pracy oraz Centrum Karier.

            Każdy trzecioklasista, nauczyciel i rodzic oprócz rzeczowych wiadomości o szkole mógł otrzymać ulotki, biuletyny i informacje jak i gdzie szukać przyszłej szkoły, jak będzie wyglądać rekrutacja i czym się kierować w wyborze kierunku przyszłej kariery zawodowej.

Nasze zaproszenie przyjęli również nauczyciele i uczniowie klas trzecich innych Gimnazjów naszej Gminy( Podłężę, Wola Batorska, Zabierzów Bochenski,…)

            Pierwsze spotkanie odbywało się na sali gimnastycznej co umożliwiło  w miarę swobodnie rozlokować się wszystkim prezentującym swoje oferty, a uczniowie zapoznawali się z nimi w zorganizowanych grupach, co pozwoliło uniknąć chaosu i tłoku.

Pomysł  raczej się spodobał – czego potwierdzenie uzyskaliśmy w ankiecie ewaluacyjnej przeprowadzonej  wśród uczestników i odbiorców Targów dlatego w roku szkolnym 2005/2006 ponownie zorganizowaliśmy II Targi Edukacyjne w gościnnych salach Zamku Królewskiego w Niepołomicach, rozszerzając zarówno liczbę prezentujących się szkół średnich i zawodowych oraz gimnazjów. Przekornie wybraliśmy Pierwszy Dzień Wiosny.

Ciekawe i różnorodne sposoby prezentowania się szkół – pokaz mody, prezentacja motorów, projektów technicznych, degustacje potraw, multimedialne prezentacje…stały się dodatkowym atutem przyciągającym uwagę Gimnazjalistów

Prócz najważniejszego celu jaki sobie założyliśmy do zrealizowania, czyli możliwość bezpośredniego i szerszego dotarcia z ofertami edukacyjnymi do naszych uczniów, Targi dały możliwość nawiązania i utrwalenia współpracy ze szkołami, które się prezentowały oraz zaproszonymi Gimnazjami. To również forma promocji szkoły, dbającej o  to aby nasz uczeń miał zapewnione optymalne warunki rozwoju i nauki, sprzyjające jego dalszemu rozwojowi.

Ważnym elementem organizacji Targów było duże zaangażowanie grupy młodzieży, która z własnej inicjatywy włączyła się w przygotowania i czuwała nad przebiegiem całej akcji, za co otrzymali  pisemne  Nagrody Dyrektora Szkoły.

Nasze działania zauważono także w prasie lokalnej.

WIELKA ORKIESTRA ŚWIĄTECZNEJ POMOCY W NASZEJ SZKOLE

Z Fundacją WOŚP rozpoczęliśmy współpracę i zabawę w 2002 roku, a z każdym rokiem nasze zaangażowanie rośnie:

·         przy X Finale w Niepołomicach pomagaliśmy Fundacji Zamek w Niepołomicach przy organizacji i przede wszystkim byliśmy wolontariuszami – efektem było ponad 60 tys. zebranych pieniędzy

·         XII Finał zorganizowaliśmy sami na skromniejszą – szkolna skalę. Nie założyliśmy sztabu ale współpracowaliśmy z Krakowskim Międzyszkolnym Sztabem WOŚP i przy ogromnej pomocy ZHR „Szczep Puszcza” w Niepołomicach – zebraliśmy ok. 13, 5 tys. zł.

Żeby zachęcić  ludzi do przyjścia do nas – zorganizowaliśmy pokaz walk karate,  przejazdy saniami oraz jazdę konną z instruktorami, pokaz Straży Pożarnej, coś na słodko i na grillu, można było wziąć udział w loterii fantowej, a całą akcję zakończyliśmy koncertem muzyki  młodzieżowej oraz harcerskim ogniskiem.

·         W XIII i XIV  Finale wzięliśmy już udział jako odrębny Sztab utworzony w Niepołomicach, wraz z innymi szkołami naszej gminy,  ZHR „ Szczep Puszcza”, MOA,  Fundacją Zamek  pod patronatem finansowym i organizacyjnym Urzędu  Miasta  i Gminy  naszego miast. 

            W rezultacie Finał zakończył się bezpieczną zabawą i  sumą odpowiednio 42  i 30       tys. zł.

   Na czym polegał nasz  wkład:

-          tworzyliśmy Sztaby Główny i odpowiadaliśmy za Wolontariuszy

-           szukaliśmy sponsorów, pomagaliśmy gromadzić przedmioty na licytację i loterię fantową....

-           dbaliśmy o bezpieczeństwo przed, w trakcie i po zakończeniu zabawy,

-          tworząc lub współtworząc program imprezy - szukaliśmy i zapraszaliśmy gości, którzy swoją obecnością, umiejętnościami, występami sprawili, że przebieg Finałów był ciekawy i atrakcyjny dla mieszkańców naszej Gminy  i nie tylko.

Wśród naszych gwiazd warto wymienić Andrzeja Sikorowskiego i zespół „POD BUDĄ”, G. Fleszara, „BRACI” czyli Wojciecha i Piotra Cugowskich, zespół „IRA”, Andrzeja Grabowskiego, Leszka Fedorowicza członków „Grupy Rafała Kmity”, artystów Piwnicy pod Baranami, kabaret „Truteń” ,…

-          pomagaliśmy promować i reklamować imprezę (projekty i wykonanie plakatów, ulotek, docieraliśmy z nimi do szkół, instytucji, mieszkańców Gminy i nie tylko...)

-          pomoc przy tworzeniu scenografii  i  oprawy artystycznej całej akcji;

Informacje o samym programie i przebiegu można znaleźć w lokalnej prasie oraz nagraniach telewizyjnych I radiowych (X XIII i XIV  Finał były w transmitowane w TVP 2 i TVP 3 Regionalna oraz Radio Alfa), a także na stronie internetowej naszego miasta.

Zaangażowanie w działania Fundacji i sam Finał to oczywiście ciężka, systematyczna praca, najczęściej kosztem własnego wolnego czasu ale równocześnie oznacza możliwość nawiązania kontaktu i poznania ciekawych ludźmi, a przede wszystkim dobrze bezpiecznie się bawiąc – mimo że najczęściej oznacza to również zmagania z mrozem, mamy świadomość że pomagamy innym.

                           Orkiestrowe „granie” dzielnie wspierali i koordynowali  nasi nauczyciele i pracownicy szkoły, a szczególnie p. S. KONOPKA, p. B. POST i szefowa naszych Sztabów p. M. JUSZCZYK